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儿童言语障碍的治疗

2017-01-18 17:07 来源:未知 作者:深圳代孕

  疾病的原因必须得到治疗,并接受言语训练。

  一、治疗的原因:言语障碍引起的听力障碍,应先听正确的听力。在鼻腔或鼻咽闭锁、鼻阻塞或舌系带先天性腭裂、软腭,软腭和短的疤痕,手术治疗应进行或为(如腭裂可带腭托)处理相应的劳动保险。主要针对各种类型的失语,病因,治疗。

  二、语言训练:治疗不正常的言语节奏,主要是通过言语训练。可以使孩子在一个安静的环境中保持深呼吸,用口呼吸,均匀地分为 - 5呼出,暂停每一次暂停,以抑制呼吸肌和器官和器官的肌肉紧张。在重建发音训练训练后埋葬后,改变旧的发音习惯,第一次呼吸的声音,如(喝),其次是元音(啊)和(喔)和(鹅)我(衣)和(乌),因为元音的当口,流动不畅通,所以第一个元音练习,以维持呼吸和喉咙放松,然后进一步练习辅音,辅音、元音后跟与词首辅音,根据的要求,最后,锻炼的效果,增加2 - 3字短语、句子朗读到的信心,持之以恒,是主要的政策语言治疗工作,延时听觉反馈矫正和装置,良好的语音节奏效果。

  不管言语发育迟缓、各种构音障碍或聋哑人,可以根据不同的年龄和使用触觉训练,不同条件下的飞跃,声乐学习和学习游戏和拟声词和唇语和助听器,帮助语音训练。开始训练的年龄,越早越好,(如2---3岁)听力训练6 -声音的意义识别后的3个月,所以3的要求2年的训练,获得初步的口头表达能力。

  深圳代孕中心三和触觉训练:使孩子接触亚当的苹果或腹壁,感受到冲击和喉咙的起伏和喉咙的讲话。为了实现这些变化和强度的声音水平之间的关系,如深呼吸或强烈的声音必须卦吸足气,微弱的声音少发小声地吸气,和声音的模仿。

  四、语音游戏:对各种设备的游戏练习使用部门“声音。

  五学习拟声词:动物(狗和猫)图片孩子和动物扩音器喊,让孩子声音仿真。

  六、(看话)唇读训练:拿眼观察说话人的嘴唇动作,理解单词的意思,所有的聋哑儿童学会读唇慢,唇读,有一定的局限性,一些无声的辅音,如和和,眼睛不易区分,和等是儿童掌握不容易。

  七、配戴助听器:个人或集体的设备可以作为聋哑儿童语音训练的重要工具。

  八和节奏教学:钢琴和乐器和鼓或其他打击乐器,使孩子们可以通过振动掌握声音,并学习节奏。

  此外,还有人对集体使用的语言培训设备的设计,在语言上的障碍,幼儿园或专门学校使用。

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